遍布全國(guó)260多座城市,并將繼續(xù)覆蓋更多區(qū)域
全國(guó)門店數(shù)量超過(guò)550家,未來(lái)3-5年,目標(biāo)突破3000家
11年積累,學(xué)員數(shù)量累計(jì)突破100萬(wàn)人
全國(guó)專職閱讀推廣人3000多人
· 堅(jiān)持文本閱讀 · 貫徹快樂(lè)閱讀
· 以孩子為中心 · 提倡自主閱讀
通過(guò)生動(dòng)講解，激發(fā)孩子閱讀興趣，降低理解難度，同時(shí)進(jìn)行周邊知識(shí)拓展及發(fā)散，提高孩子素養(yǎng)，開闊孩子視野。
通過(guò)引導(dǎo)領(lǐng)讀，激發(fā)孩子好奇與興趣，進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)集體沉浸式閱讀環(huán)節(jié)，這是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵。通過(guò)閱讀，鞏固知識(shí)，讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題。
設(shè)立封閉及開放式話題供孩子回答及分享。闡述答案表達(dá)想法的同時(shí)，更是建立自信的過(guò)程?！耙磺€(gè)讀者的眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，通過(guò)交換不同的理解及觀點(diǎn)，讓孩子從多角度理解書籍思想，讓孩子擁有發(fā)散思維，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)意。
以興趣導(dǎo)向?yàn)橹?，學(xué)習(xí)閱讀的基本策略：如概括、聯(lián)想、視覺(jué)化閱讀、先行組織、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)等等。
學(xué)習(xí)閱讀的基本策略：如反復(fù)結(jié)構(gòu)、捕捉閃回、預(yù)測(cè)等等，嘗試基礎(chǔ)閱讀與檢視閱讀相結(jié)合。
學(xué)習(xí)分析閱讀策略：如全面勾勒人物形象、完整呈現(xiàn)事件過(guò)程等，在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的主題閱讀。
深入學(xué)習(xí)分析閱讀策略，進(jìn)行文學(xué)作品、文學(xué)形象的比較閱讀，圍繞專題展開主題閱讀和跨界閱讀。
閱讀過(guò)程中進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)；運(yùn)用主題閱讀、分析閱讀、對(duì)比閱讀、跨界閱讀多層次了解書籍。
運(yùn)用統(tǒng)整、理解監(jiān)控等較復(fù)雜策略，將閱讀與思考結(jié)合，并進(jìn)行清晰的自我表達(dá)。
多角度理解思辨性和非連續(xù)文本，運(yùn)用辯證、發(fā)展的眼光看世界，對(duì)文本梳理和總結(jié)，形成自己的觀點(diǎn)。
冊(cè)圖書教研經(jīng)驗(yàn)
中外著名作家講座
場(chǎng)次家長(zhǎng)讀書沙龍
戰(zhàn)略合作出版社
